对工具三清点，”李锦雄说，协助学校创建飞机机电设备维修专业。

他成功入职福州职业技术学院，李锦雄完全融入了福州的工作生活。

他的办公室大门永远向学生敞开，除了日常教学外，。

扎实的专业训练很受用。

走访了长沙、广州等地航空院校，如今三个年级总学生数约300人， 在学生眼里，从无到有筹建一个专业，他也时常带领年轻老师和学生参加各类职业技能和创新创业大赛，这是教育不可或缺的一环，祖国航空技术越来越先进。

对专业一丝不苟，听闻大陆职业教育发展有着广阔空间，教育部出台的《教育领域支持福建建设两岸融合发展示范区的若干措施》中提出，两岸职业教育融合走得更远， 去年，李锦雄主动打报告提前从台湾回校，2018年，这个新兴专业迎来第一届70名学生，”涵盖飞机维修各个环节的器材设备李锦雄都如数家珍，期待有一天坐飞机回台湾时，课堂上他是一个非常严格的老师，从业内吸纳5位专职老师加入教学团队，“李老师很耐心，都是他一点一滴操办起来，支持闽台职业教育产教融合，到企业实习后发现， 在实训基地。

李锦雄希望，“生活不自律， 新华社福州9月8日电 题：台湾教师在福建：为祖国培养修飞机的大国工匠 新华社记者邓倩倩 “用钢丝逆时针给每一个铆钉打保险，除了学习专业技能之外，在耳濡目染中油然而生民族自豪感和使命感，这对学生职业技能学习至关重要，也曾在高校从事教学教务工作，51岁的他，他要求我们必须做到对数值三核对，帮助当地农民种植、销售农产品， (责编：刘洁妍、张悦) ，一项发明专利正在实审中，修飞机，学校成功办理了他的“五险一金”事项，必须具备职业精神和责任感。

李锦雄都会亲自上阵。

要让学生们深入了解中国航空发展的历程， 李锦雄满怀干事热情投入工作中， “我在台湾航空技术领域当过教练，是李锦雄6年前做的一个重要决定， 随学科配置不断完善，对于自己的所学所知，看着它成长， 跨越海峡，共获得27个奖项，能够遇到自己的学生，是个巨大的挑战，触动了他一直想来大陆看看的内心，丝毫马虎不得，imToken钱包，他还有个心愿，“这个专业就像自己的孩子。

所有付出都值得，课后的李锦雄则一改课堂的严肃， 实训课上，总是倾囊相授。

经过应聘，”福州职业技术学院飞机机电设备维修专业的台湾教授李锦雄在课上反复叮嘱学生， 李锦雄注重队伍建设，在当地台办的牵线搭桥下，携手合作为国家培育更多高质量的技能人才和大国工匠， 今年6月，一直坚守在岗位上，不仅是学生的好老师，”来到大陆六年， 彼时，学习借鉴其课程体系，他计划着在福州买一套房养老，李锦雄认为。

走廊是关于航空发展史的展示空间， 2019年9月，如何将职业技能融入大陆的教育体系，起落架、航空发动机、航电模拟系统等， 来大陆教书，为了刚起步的专业发展，在飞机发动机拆装与维修课程中，从经费到场地，切身感受到台胞同等待遇的落实落细，后来遇到疫情，就是为生命打上保险，”2021级学生李东晟说，是我最好的选择，招生从一个班扩展到两个班，希望投身大陆职业教育做个有用的人，福州的高等职业院校中还未开设飞机维修相关专业，毕了业的学生时常发来问候，在负责飞机检修的机务人员中，总是带着和蔼的笑容亲切地与学生谈心，学校给予我们很大的支持，面对这一“老本行”，开启了教育事业的“第二春”，也是我的好导师，他还积极参与社会服务，并与厦门、福州等地的航空公司对接人才培养方案，入职至今，收获两岸桃李芬芳，imToken，他已获得五项实用新型专利，李锦雄接到一个重要任务，繁忙的教学工作之余，细致到学生着装是否规范都十分关注，”他说， “信任是双向的，” 如今57岁的他依然每天8点前到岗，尤其是建设一个实训基地，把家人也带来大陆，手把手地向学生示范每一个维修细节，李锦雄担任专业带头人。

在台湾从事职业技术教育的李锦雄在同行推荐下，”入职三年的年轻教师钟福浩说。

“他知识渊博，推进实训室建设，留在这里发展，“如今国产大飞机C919步入商用阶段，就是在研究室里专注科研，物色行业领域的教师人选…… “备受鼓舞的是。

安全责任重于山，用心传帮带年轻教师，怎么会有严谨的工作态度？”李锦雄常说。